Los niños y niñas de segundo se han convertido en unos expertos en diferentes animales con ayuda de una educadora del Zoo que les ha explicado todos sus secretos con ayuda de material biológico!
No sólo han conocido a que tipo de vertebrados pertenecen si no cómo nacen, se mueven, se comunican, comen, dónde y cómo viven.
Ha sido una visita llena de descubrimientos!
Hoy les tocaba venir al Zoo para ver todo lo que necesitan los animales para tener un buen bienestar.
No sólo son importantes las instalaciones, también lo son los compañeros de grupo o instalación, la alimentación, los programas de enriquecimiento ambiental, el equipo veterinario y un buen equipo de cuidadores experimentados que detecten rápidamente cualquier problema o cambio en el comportamiento del animal.
Nunca se hubieran pensado los niños y niñas de P4 del Pere IV que verían un unicornio y menos que podrían tocar un!
Todos los mitos comienzan con una parte cierta decorada con una parte inventada, y este también es el caso del unicornio. De la mano de la educadora del Zoo han ido investigando el mito del unicornio y han ido descubriendo, poco a poco a través de una historia, el animal real que se esconde detrás.
Los niños y niñas de las dos clases de primero de primaria nos han venido a ver para aprender muchas cosas sobre los diferentes grupos de vertebrados!
Como diferenciarlos por las cubiertas, como se mueven y si lo hacen rápido o no, de que se alimentan, cómo respiran, qué sentidos son los que usan más, como son sus familias, como se reproducen ... para esto han podido observar de cerca material biológico de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Además los educadores del Zoo les han explicado un montón de curiosidades de las especies que han visitado.
¡¡¡Hoy, unas familias han venido a pasar juntos el día en el Zoo de Barcelona !!!
Poco a poco, han ido descubriendo algunos secretos del Zoo y de los animales que viven acompañados de una de las educadoras del Zoo más veteranas, que sabe mil y una anécdotas de todos los animales que han visitado.
También han podido hacer todas las preguntas que se les han ocurrido sobre los animales y el Zoo.
¡Ha sido un gran día!
Los alumnos de tercero de primaria han venido a investigar diferentes características de los vertebrados en nuestro taller!
Han puesto a prueba sus sentidos como buenos mamíferos, han descubierto las cubiertas de todos los vertebrados, han encontrado las partes más importantes de cada uno de los esqueletos de los vertebrados y han indagado en los tipos de reproducción y fecundación de cada tipo de vertebrado!
Y para los que han ido más rápido les ha dado tiempo de mirar como se llaman los huesos, o de reconstruir la secuencia reproductiva de los animales.
Hoy los alumnos de primer ESO han tenido la segunda sesión del Proyecto interdiscipliar Zoo.
Tendrán la oportunidad de ver diferentes instalaciones y de aprender qué factores intervienen en el bienestar animal.
Uno de estos factores en el que han participado es el de los enriquecimientos ambientales, una de las tareas que se realizan en el Zoo para mejorar el bienestar de los animales.
Los enriquecimientos son personalizados, no sólo por especie si no también por individuo. Y cada día son diferentes!
Los alumnos de 4º de la ESO vienen a hacer las 3 sesiones de este fantástico taller para ser grandes expertos en primates.
Hoy ya hacen la segunda sesión, una vez que la educadora del Zoo explicó todas las características de los diferentes primates y las adaptaciones de cada uno al medio donde viven, durante el primer día.
Hoy toca investigar. ¿Cuáles son los sentidos más importantes y como se ve reflejado en los diferentes cráneos ?. Así, han podido ver la evolución del sentido del olfato, la vista, la capacidad craneal ... dependiendo del tipo de primate...
Las tres clases de P4 han venido a descubrir los animales que han dado lugar al nombre de sus clases: leones, animales salvajes y unicornios.
La clase de los unicornios despacio y con ayuda de una historia que les ha explicado su educadora del Zoo han ido descubriendo que los unicornios existen y no sólo eso, el Zoo tenemos uno!
A través de este relato y de una serie de pistas han descubierto que el unicornio es el rinoceronte !!! A partir de aquí han investigado qué parte de lo que conocían es cierto y que no, han quedado boquiabiertos!
Hoy el Zoo ha ido a visitar a los alumnos de 1º de la ESO que ponen en marcha un nuevo proyecto interdisciplinar.
Escogerán diferentes animales que se encuentran en el Zoo e investigarán todos los aspectos de su biología y los requisitos necesarios para que tengan un buen bienestar en cautividad. Por eso, hoy han tenido el asesoramiento de una educadora del Zoo que les explicó muchos aspectos al respecto.
Se debe recordar que los animales están en cautividad para intentar evitar su desaparición en sus hábitats, es decir, para su conservación.
